七三三 醍醐guanding(2/2)

“田先生请。”朱和圭模仿着父皇的动作和神态，请田去教室外的园里。其他原本要去园玩的同学，见状纷纷避开，颇为懂事。

太祖皇帝光了荆条上的刺，也导致明廷失去了许多猛将，最终被成祖朱棣顺利推倒，取代帝系。可以说奉天靖难的是太祖皇帝埋的，谁让他从最初就将其他人视作了皇位的威胁者呢，这心态怎么可能不传染给建文帝？

朱慈烺颇有些痛苦。要包容儿走上崇祯的老路，在他看来非但是放弃儿，更是放弃了自己一的努力和成果。现实主义者最大的悲剧就在于一旦他的现实被打破，他便再没有存在的意义了。

田瞬间被雷翻了。

郭静中迟疑了很久，终于：“陛刚才自己也说了，行荆条故事吧。”

“父母生人，天地成之，俊固然是我儿，痴愚难就不是我儿了？且容他吧。”郭静中收敛了笑意。

“殿……言重了……”田连忙回礼，这回却到他迷茫了。(未 完待续 ~~)

“我还是回去想想吧，先看看再说。”朱慈烺苦笑：“当年我也是对太太上心，一心想将他培养成自己心目中的人，却没想到他自己的心思活动起来也不可小觑。”

“还请再次一等。”朱慈烺。

他是崇祯十七年的士，从小接受的是传统教育。随驾到了山东之后，士授官甚严，他就在技工学院半工半读，也算接受了新学教育。在寻常学校，学生在课后请教问题并不罕见，然而在宗学，这样的学生并不多。他能觉得到，这些宗室勋戚弟对先生更加畏惧。

田只觉得皇太稚之中果然有今上的影，不禁莞尔，随他去了。

朱和圭却不知田心中的忐忑，一躬到底，：“先生一席话，顿时让我如醍醐，心中疑云顿消，多谢先生指！”

“理化学之术，皆是格之学，但如何致良知呢？”朱和圭。

谁知朱和圭听了却是满放光，语带激动，喃喃：“是啊，我怎么就没看来呢？我怎么就没看来呢！”

田有些意外，以为自己课堂上有没说清楚的地方，张：“殿尽说来，微臣定当尽力开解。”

“殿但说无妨。”田当然不会将皇太拒之千里。

在朱慈烺独自前往白云观访的时候，朱和圭一如平素耐心地上完了早上的课程。这一节正是理课，任课教师就是火车上见过的那位田教授。朱和圭站起，即便为皇太，也不敢对先生有丝毫不敬。

朱和圭更加迷惑了：“但先生不也是在学问么？不也是在格么？难不是为了致于良知，止于至善？”

“田先生，请等等。”

“不。”朱慈烺还是摇了摇：“大明如今只是安定，尚未巩固。如果再有一次奉天靖难，突厥、趾、日本、朝鲜等地，或许还要生变故。”

田停脚步，有些意外。

田吓得冷汗都留了来：我到底说了什么？让这位小爷竟然像是着了一般。

了摇：“这等智慧不是我能接受的。请次一等。”

朱慈烺叹一声，只能承认自己的确缺乏智慧。

“田先生，我想请教一些课外的问题。”朱和圭走到田边，问：“不知先生可有时间？”

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“田先生，”朱和圭走到外面，嗅着草的香气，“我有一件事，始终想不通。”

朱慈烺恍惚间有些畏惧。

“心猿意，非有大智慧是不能约束的。”郭静中笑。

“那陛……”

“殿。”田应。

田原本以为自己会让皇太失望，但人总不能忽悠孩，尤其是将来要当皇帝的孩。

田了气，：“殿，微臣试言之。”他顿了顿，方才：“圣上将天应用之学分成了自然科学与社会科学两类。在此之上呢，则有哲学——先哲贤者之学。哲学当以自然科学与社会科学为基石，然后探寻良知至善。微臣的是自然科学的学问，拘泥资质，还不足以研哲学。”

……

“殿，”田了嘴，“儒生有两。一是追求学问，明心见，悟圣的大儒；一是以四书五经为敲门砖，货与帝王家的小儒。微臣不幸，正是后者。”