esp;&esp;乖乖的。
esp;&esp;今天一直看着他,视线跟随着他。
esp;&esp;这
觉很奇妙,心里面的不安定和怀疑突然就消失掉,方渡燃
觉自己有
风,郁月城一句话也没说,他就对着他的
神笑了笑。
esp;&esp;明明都没底气,还游刃有余样的。
esp;&esp;就跟脸上在说看老
给你秀一把差不多,完全忘了前一分钟还在心里默领到一个大傻
的
衔。
esp;&esp;于是诡异的一幕
现了。
esp;&esp;
二七班的教室里,一个挂科的班
,对着陈老的语文教案,疯狂转动思维组织语言,去把条条框框变成自己的
语说
来。
esp;&esp;还好他从来不怯场,语言的组织能力都还在,得益于小时候的家
教育,或者以前学习留
来的基础,说话不脸红也不结
,一气呵成。屡屡对着教案的缩减条例变成自己的语言,也不用浪费时间去思考,
不到陈老那样的脱稿去讲,就堂堂正正地看教案对照书来讲,也没什么不好意思。
esp;&esp;认真站在台上讲课的时候,大方得
,
上那
随
携带的淡淡的不屑的气场,也因为他分得清场面摆正态度,从而减弱不少。
esp;&esp;从开始的节奏还有
慢,到后来视线已经能自如地在电脑屏幕和教案,还有课本之间顺利转换。
esp;&esp;他经过特殊培育的观察力
于普通alpha,学习能力也在正常人的范围
,一向都不算差劲,加上陈老完善的前期准备工作,认真去思考就可以上手。
esp;&esp;从来没有一节课,班里的参与人数能有这么多,一到提问环节举手的人超过一大半,答案质量参差不齐的,但总能沾上边。
esp;&esp;课堂氛围也很轻松。
esp;&esp;大家抱着看笑话好玩的心态,都没想到方渡燃真把陈老一句话落实了,还讲得能行,起码都听懂了。
esp;&esp;他们的成绩本来就不好,能考个及格就不错了,主要都是不认真听,懒得学,就是玩。如果想要考试有
步,现在也用不着什么
大上的认识,能先把课本上简单的问题记
来就行。
esp;&esp;课堂时间到收尾的时候,趁同学们在抄笔记,方渡燃站在讲台上才发现,其实底
的每一个同学在
什么都能看得一清二楚。
esp;&esp;比如中间两排自以为竖起来课本就不会被发现偷吃,有两个人听了一半就开始打瞌睡,又不想睡,坐在位
上
一
一
地在钓鱼,还有的在
面传话,写纸条,其实都能看见。
esp;&esp;他又看向坐在讲台旁边,把地方让给他的陈老,他知
今天的课应该是这么久以来,学生积极
最
的一次了。
esp;&esp;陈老的教案备得太细致了,但每节课都要面对
面三分之二的人睡觉,还一节课一节课地讲
来,可能由于他是班
,跟陈老接
的最多,对他的关心也总是及时,不
自己拒绝没有,都锲而不舍,心里没放弃过每一个学生。
esp;&esp;方渡燃突然有些真的想要把课学
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