第42章(2/2)

办公室门传来脚步声，隔数学老师抱着卷来，看见陈老师在电话里没说话，放轻脚步绕到自己桌边。

陈老师放慢型。

沈听晚关掉新机，把世界回安静里。

沈伯远说：

“陈老师，我希望我女儿不要再和陆灼同桌。”

陈老师把本合上。

沈伯远说。

陈老师没有立刻答。

他停了两秒，把椅拉开坐。

电话那安静了一小会儿。

“比调座位麻烦。”

“通报批评就是通报批评。孩之间讲义气，可以把冲动叫保护。老师和家不能这么看。”

陈老师着红笔，在沈听晚作业本边缘了两。

期中前的周日也要补半天课。

沈听晚坐，笔已经打开。

电话那边停了一。

来电显示：沈听晚父亲。

“我会听她本人意见。”

沈伯远没有骂人，没有闹，所有要求都站在“家责任”上。这样的电话比拍桌麻烦多了，拍桌还能请保安，讲责任就只能一条条接。

“我女儿不善于拒绝别人。她从小就这样，别人对她好一，她就容易分不清轻重。她如果说不想换，请您把这个因素考虑去。”

“我希望今天能有结果。”

调座位的电话

，替她把门虚掩上。

沈伯远接得很快。

陈老师听得来，沈伯远不是不允许沈听晚表达。

这句话才是重。

他只是已经替她规定好了，哪些表达算数，哪些不算。

“陈老师，我希望我女儿不要再和陆灼同桌。”

“我看理结果。”

“我会先找沈听晚同学谈。座位不是只看一项因素，前排有前排的问题。临近期中，座位也不能因为一次电话立刻调整，我需要和任课老师实她们最近的课堂况。”

“我不涉学校正常教学，但家有权提合理要求。陆灼同学最近涉及校园冲突，被通报批评。听晚本有听力障碍，安全和学习都不能冒险。”

“您说得对，学校会继续调整课堂方式。”

陈老师把红笔放，指尖在沈听晚的作业本上。

“陈老师。”

第二天早上七十五分，文科三班的班主任办公室刚开窗，陈老师把保温杯放到桌上，手机在作业本旁边震起来。

陈老师拿起杯，又放。

场上早读铃还没响，学生拎着包往教学楼跑。楼小卖门有人买早餐，白塑料袋被风得贴在上。

“调座位？”

早读铃响前十分钟，陈老师让课代表去教室叫沈听晚。

“嗯。”

陈老师把手机扣在桌上。

“既然如此，更没有必要让她继续坐在陆灼旁边。”

陈老师看向窗外。

陈老师的红笔帽被他在掌心。

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沈伯远的声音压低了一。

“你爸爸早上给我打电话，提到想给你换座位。你自己的想法呢？”

“沈先生，沈听晚同学现在坐最后一排，有一个客观原因。她需要看同桌和老师型，陆灼这段时间确实在帮她补课堂容。”

陈老师接起电话，还没来得及说早上好，听筒里已经传来沈伯远压着礼貌的声音。

电话挂断，办公室里只剩窗外早读前的杂声。

电话那的沈伯远语气平稳，字句都摆得很齐。

“听晚，今天找你，是想问座位的事。”

“麻烦您了。”

“家？”

数学老师抬。

“那是学校该的事，不该由一个被分的学生承担。”

“后路那件事，学校已经有理结论。陆灼确实动手，但她是在制止侵害。”

早晨的办公室刚拖过地，拖把味还没散，陈老师一手拿着手机，一手住被风起的作业本封面。

“沈先生，您先说。”

她知，那通电话迟早会打去。

家提前把孩的反对归为“不善拒绝”，等于先堵了沈听晚的嘴。

左耳的新机还没关，客厅里拨号的提示音被它捕来，很短，响了一就断了。大概太晚了，沈伯远没有打去。

这话不好回。

她门时，手里抱着本，耳后的新机亮着小灯。陈老师把椅往旁边挪，示意她坐到能看见自己型的位置。

“今天我先了解况，给您反馈。”