“看题。”
纸上的字还是稳的,甚至比白天更整齐。
只有那
划掉的墨痕横在旁边,像一截压住没断的线。
晚自习结束后,沈听晚收拾得很快。她低
把陆灼写的课堂补充
科目夹
本
,只用了不到半分钟。
再抬
时,
边的椅
已经被推回桌
。
陆灼的书包不见了。
桌面上只剩半截铅笔和一张草稿纸。
沈听晚拿起来。
上面写着今天语文老师背
补的全
重
,最底
还有一行短字。
“我先走。”
她抬
看向窗外。
场那边的灯亮了一排,看台上有个熟悉的
影,校服外
搭在肩上,正一个人往
走。
沈听晚把那张写满课堂重
的纸夹
本
,指尖
住最后那句“我先走”。
她站在窗边看了三秒,随后把本
抱
怀里,转
往楼梯
走。
她以为自己拖累她
陆灼坐在看台第三排,薄荷糖盒在掌心转了两圈,又被
回书包最里层。
场的灯坏了几盏,跑
边的草被风压低,教学楼的晚自习灯一格一格灭
去。
她把手机扣在膝盖上,屏幕亮了一次,是老王便利店的排班提醒。
明晚六
到九
。
陆灼没回。那三个小时原本是她给自己找的借
——不回临时住
,不接陆家的电话,也不用对任何人解释自己为什么还醒着。
她盯着跑
尽
的白线,心里把今天的事拆开。
沈听晚被叫办公室,家
打电话,调座位,班里传话。她不需要谁把完整答案递过来,题
已经够全了。沈家不想让沈听晚跟她坐一起,理由也不用猜,通报批评、打架、风评差,随便拎一个都够家
皱眉。
这事换她来判,也能判得很顺。
一个听不清的好学生,一个刚写完检讨的麻烦同桌。
把她俩拆开,听起来很像成年人会
的正确选择。
正确得让人烦。
陆灼从书包侧袋摸
那张互补计划,纸被压得很平。沈听晚的字在左边,她的字在右边。两个名字挨着,像一份很小的协议,没盖章,也没见证人。
风把纸角掀起来。
陆灼用手
住。
她可以往后退一
。
不送沈听晚回家,不在课间凑太近,不替她
时少
动静。只要退得足够好看,沈听晚在家里就少挨几句。
她把这个方案想完,自己先嗤了一声。
说得跟退
群聊一样简单。
“陆灼。”
后传来很轻的声音。
陆灼没回
。
脚步声停在她
面一排,过了几秒,沈听晚绕到她正前方,站到灯能照到的位置。
她跑得有
急,书包带从肩上
来,手里还攥着本
。左耳后的新机小灯亮着,在昏暗里显得很小。
陆灼抬
。
“你怎么来了?”
沈听晚看她的嘴,
了两
,翻开本
写:
“你没有等我。”
陆灼把互补计划折起来,
回书包。
“我有事。”
沈听晚写:
“坐看台有事?”
陆灼扫了一
纸。
“观察学校基础设施。灯坏了三盏,建议陈老板拨款。”
沈听晚没有笑。
她坐到陆灼旁边,把本
放到膝盖上。
“你听见了多少?”
陆灼看着跑
。
“够用。”
沈听晚写:
“够用多少?”
陆灼没接。
风从看台背后
过来,纸页翻了一
。沈听晚用手压住,笔尖戳在纸面,留
一个
。
她把纸推过去。
“我爸找老师,不是我的意思。”
陆灼看完,肩膀松了一
,又很快收住。
“我知
。”
她把“知
”咽回去太晚,话已经
。她皱了
眉,换了句。
“我没把账算你
上。”
沈听晚写:
“那你为什么走?”
陆灼看着那行字。
这个问题比英语第十八个错词难多了。
她可以说便利店有班,可以说烦,可以说风景好。每个答案都能糊过去。沈听晚坐在她旁边,没
,也没把本
收回去。
陆灼把手搭在看台边缘,
泥
糙,磨着掌心。
“你爸说得也不是全没
理。”
沈听晚抬
。
陆灼开
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