司机不知什么时候
了车,站在门卫室旁边,正低
跟门卫说话。
陆灼只看了一
,立刻收回视线。
中午的
堂吵得厉害,沈听晚把助听
关了一会儿。陆灼坐在她对面,没有再
说话,先把她笔袋里的备用电池、准考证和那张说明复印件确认了一遍。
她在本
上写:
“听力不对,先举手。”
沈听晚看着那行字,
。
陆灼又把英语作文模板推过去,圈
三句万能开
,在旁边画了个箭
。
“背这个,够用。”
沈听晚看完,把自己没动过的
推到她碗边。
陆灼抬
。
沈听晚低
写:
“
午要用脑。”
陆灼盯着那颗
看了两秒,拿起来磕开。
她们没聊上午,也没聊陆家明。
午英语开考前,各考场先开始试音。
三考场里,广播喇叭先亮起一阵电
声。监考老师转
,在黑板上写:
“英语听力试音开始。”
面又补了一行。
“有问题举手。”
沈听晚看见这两行字,才把助听
调到常用档。
手指刚离开耳后,广播喇叭刺啦一声。
杂声从助听
里
上来,尖得发
。
她看见监考老师的嘴
动了。黑板上的粉笔字还在,答题卡压在指
,涂卡笔的笔尖在格
边缘抖了一
。
那
尖声像一
细针,从左耳一路扎
太
。
她忽然分不清,广播里到底有没有开始报第一题。
三楼五考场,陆灼听见试音开始,笔尖在姓名栏旁停了一
。
她看不见二楼东侧。
也不知
沈听晚有没有举手。
三考场里,沈听晚的手已经离开桌面半寸,又停住。
黑板上写着:有问题举手。
沈伯远昨晚那句“不要总给学校添额外工作”忽然压回来,压得她指节一
发白。
一秒,广播里的提示音开始变形。
沈听晚抬起
。
她的手停了半秒。
然后举了起来。
听力里的杂音
广播第二声响起时,沈听晚的涂卡笔划到了桌面。
黑
笔尖在木纹上留
短短一
线,她立刻把笔抬起,手心汗
,笔杆
了一
。
监考老师站在讲台边,抬
看了
喇叭。
“试音,请同学们保持安静。”
沈听晚看见他的
型,却听不清完整句
。
广播里的英文女声被电
声切成碎片,助听
又把那些碎片推到她左耳里。单词的开
和结尾被杂声吞掉,只剩中间几段模糊的音。
她低
看听力题。
第一题,地
。
第二题,时间。
第三题,人
关系。
这些题平时靠关键词抓,她能
。现在关键词全混在噪声里,像被
皱的纸。
她把昨晚陈老师盖章的说明从笔袋侧袋摸
来,指腹压住纸角。
先别慌。
考前约好的
程还在。
广播试音结束,监考老师问:
“有问题吗?”
考场里没人
声。
沈听晚的手指在纸角上压
一
印。
她知
这一举手,整间考场都会知
她和别人不一样。可如果不举手,接
来十五分钟,她只能把所有错误都吞回自己
上。
沈听晚抬起手。
周围的视线一瞬间转过来。
她的手停在半空,手腕被校服袖
勒着,汗贴在
肤上。监考老师走过来,弯腰看她。
沈听晚把说明纸递过去,又指了指耳后的助听
,再指向黑板。
监考老师接过纸,看完后皱了
眉。
“广播试音有问题?”
沈听晚看他的
型,拿
草稿纸写:
“广播可听见,但助听
叠加杂音,关键词分辨困难。考前已备案。如需关闭助听
,请老师确认指令写黑板。”
监考老师看完,又看讲台上的考务袋。
这位老师不是她班上的老师,对
况不熟。考试
程压在他手上,他不能随便改,也不能因为一个考生打断全场节奏。
他没有立刻答复,先回讲台翻考务袋。
面有人小声说:
“怎么了?”
“听力还没开始就举手。”
“特殊
况吧。”
沈听晚听不清,但能看见那些嘴形。她把笔放平,
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