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27班早就没人持上课起立这刻板模式了，但是孟从舟条件反地喊了一声“起立”，27班学生居然全员“腾”地一都站了起来，齐声：“老师好。”

“声音宏亮一，让教导主任办公室听见我们的声音。”谢甜说。

“老！师！好！”声如震雷。

走廊外，不少刚赶着去上课的老师都纷纷停脚步：“刚听错了吗？声音从二十七班来的？”

同层的25班康玫老师往上看了一：“没错，是27班。”

“我知有些同学很张，因为我布置的任务的原因，没关系，面两节课连堂，我先讲月考试卷。”谢甜说，“大家的不好，或者错了，也没关系。从今天起我们班更新一个值日生规则，任务成功的同学有我的个人奖励，任务失败的同学负责当天班上的值日活动，如果人数太多，就地顺延。”

“不要以为值日活动只有扫地拖地黑板，咱们在三楼，搬运桶、各班倒垃圾、帮课代表发作业等等事，你们都必须义不容辞地行帮助。”谢甜说，“的不好的，同学们可以投诉他/她。”

底一片笑声，随后又很快安静来。

谢甜讲试卷目的很明确，调动学生的积极，尤其是差生中想学却因为各原因没有学的那批学生。有的因为家，有的因为自卑，有的单纯因为在27班却没有蔡静和孟从舟的勇气，认为学习是一件丢面的事。

她提前与学生约定好，比如曲，因为不知自己会被中哪一题，所以提前就把试卷整个理解了。剩的重难，学生实在不懂的，她再讲。

讲好的，她带鼓掌表扬，没有讲好的也会夸奖学习态度，这些孩们里慢慢都有了光彩。

刚毕业中，就被甩手安排了这个差班，谢甜也很清楚自己面对的是什么：青墨改制，人心惶惶，她就是个被派来充数的。年轻老师教差班，带差班班主任，最好欺负也最好磨灭一个人的斗志。

27班学生的合，却远远超她的意料之外。

“有些题一般来说，我不讲，比如十七题，书里能找到答案。”谢甜说。

所有学生的视线都转到了17题上。

那是一个无比简单的选择题：RNA分中三个一组的遗传规律为：

A.氨基酸

B.密码

C.苷酸

D.基因

这里考察的是书中原话：【密码指信使RNA分中每相邻的三个苷酸编成一组，在白质合成时，代表一氨基酸的规律】，答案选B。（引用）

“这个题我要单独拿来跟大家讲一讲。”谢甜停顿了一。

“这个题我们班写对的人不多，但是全年级的错误率也不少，理说是非常简单的一个记忆题目。”谢甜说，“我仔细想了一为什么大家会觉得这个题不好写。”

“教材是这样写的，为什么氨基酸有氨基酸的名字，还要搞一个密码来？”谢甜问，“孟从舟，你知吗？”

孟从舟犹豫了一，站起来：“因为氨基酸是氨基酸的名字，密码代表的是一遗传规律，它是规律本，而不是氨基酸。”

“对了，这是一个，这个知识关键在于大家要学好语文。”谢甜的话又引发了一阵笑声，随后她

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